2024
Вариант вопроса о цели обучения
В этом году одна из моих учебных групп проходит 3-й год обучения курса «Фундамент духовной жизни». Обычно мы начинаем обучение с...
Ученик — Божий соработник
В дополнение к предыдущему материалу хочу сказать, что к активному соучастию в обучении можно и нужно привлекать учеников. Чтобы не только...
Наставник — Божий соработник
«Посему и насаждающий и поливающий есть ничто, а все Бог возращающий. Насаждающий же и поливающий суть одно; но каждый получит свою награду по...
Что дает Дневник Тихого времени?
Я прошу учеников сдавать дневник Тихого времени на проверку. Ученики ведут две тетради — одну сдают, в другой ведут дневник до следующего...
Не пренебрегайте «Прививкой от фарисейства»!
На результат обучения влияет личность наставника. Каким образом? Настоящий наставник знает, чему и как научить, потому что сам уже исполнил...
Нечего записать в Дневник Тихого времени
В каждой группе Школы есть ученик, который обязательно задаст вопрос: что делать, если мне нечего записать в Дневник Тихого времени? Например,...
Два типа чтения в Тихом времени
Раздел 5, урок 4. Урок рассматривает два типа чтения в Тихом времени: информационно-назидательное и освещение Слова в моей жизненной ситуации....
Как оценить эффективность обучения
Иногда наставнику кажется, что его труд напрасен. Он не может верно оценить эффективность обучения. Как это происходит? Наставник преподал...
